“麻雀雖小，五臟俱全?！焙瑫r(shí)節(jié)，走進(jìn)安徽一些鄉(xiāng)村學(xué)校，留給記者的便是這一印象。近年來，安徽各地立足實(shí)際整合各方資源、創(chuàng)新教學(xué)方式、豐富活動形式，開設(shè)運(yùn)動類、藝術(shù)類、文化類創(chuàng)意課程，以特色教育為切入點(diǎn)，探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。
機(jī)器人課程 點(diǎn)燃科技夢想
在今年8月舉辦的2023年世界機(jī)器人大賽錦標(biāo)賽（北京）中，潛山市源潭中心小學(xué)學(xué)生胡艦、張揚(yáng)云朵（女）組成的戰(zhàn)隊(duì)，經(jīng)過激烈角逐，榮獲ENJOY AI小學(xué)組一等獎?！耙郧跋攵疾桓蚁氲氖?，現(xiàn)在竟然就發(fā)生了！”潛山市源潭中心小學(xué)校長王立業(yè)驕傲地說。
源潭中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)村娃娃。農(nóng)村娃娃在國際機(jī)器人賽場上拿了大獎，看似魔幻的劇情，讓人有些意料之外，卻也并非無跡可尋。潛山市對科創(chuàng)教育非常重視，從2020年開始撥付經(jīng)費(fèi)鼓勵全市各個(gè)學(xué)校開展機(jī)器人教學(xué)，并在項(xiàng)目學(xué)習(xí)、場地建設(shè)、隊(duì)伍組建上給予政策支持。
“微機(jī)課是學(xué)校的必修課程，我們從三年級開始對學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人編程教學(xué)，并引導(dǎo)熱愛機(jī)器人科技的孩子加入機(jī)器人社團(tuán)?！痹刺吨行男W(xué)老師朱國兵告訴記者，學(xué)校并沒有因?yàn)槭青l(xiāng)村學(xué)校，而在素質(zhì)教育建設(shè)上被忽略。學(xué)校建有專門的功能室，還配置了專用器材，老師也接受了專業(yè)培訓(xùn)。
記者在學(xué)校里看到，學(xué)生在老師的講解和指導(dǎo)下，進(jìn)行機(jī)器人的編程、制作、拼裝、緊固……大家在學(xué)和問中忙起來，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的機(jī)器人相繼“上線”，在大家眼前執(zhí)行各種動作?！艾F(xiàn)在，學(xué)校里最受歡迎的社團(tuán)就是機(jī)器人社團(tuán)。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人，能夠開闊孩子們的視野，培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)新思維，讓孩子們自信勇敢地向前奔跑。”朱國兵說。
近年來，潛山市中小學(xué)在全國、省、市級的多項(xiàng)機(jī)器人比賽均取得了優(yōu)異成績?！拔覀儗⒃谄占胺矫嫦鹿Ψ颍M(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，爭取資金建設(shè)一批科創(chuàng)教室，開展優(yōu)秀管理員經(jīng)驗(yàn)交流和幫扶學(xué)習(xí)，將科創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容納入課后服務(wù)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子們的科創(chuàng)興趣。”潛山市教育局副局長涂有利表示。
同樣，在南陵縣，機(jī)器人編程成了不少鄉(xiāng)村學(xué)校的特色課程。
10月28日，ENJOY AI2023全球青少年人工智能競賽暨世界機(jī)器人大賽青少年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽安徽選拔賽在南陵縣開賽。許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)有8位參加世界機(jī)器人大賽3D項(xiàng)目，分別獲得3個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎、1個(gè)三等獎，取得不錯成績。
許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)是南陵縣規(guī)模較大的農(nóng)村中心學(xué)校，為充分調(diào)動學(xué)生參與機(jī)器人編程的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、工程思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，開發(fā)了MakeX Starer（主題：零碳行動）課程。“課程由校內(nèi)老師和校外聘請的專業(yè)老師共同開展，學(xué)生憑興趣參與社團(tuán)活動?！痹S鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長謝國強(qiáng)告訴記者，開展機(jī)器人等社團(tuán)活動，不僅可提升學(xué)生動手動腦能力，還可以培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識等綜合素質(zhì)?！敖衲陮W(xué)校有9支隊(duì)伍參加了在浙江烏鎮(zhèn)和山東煙臺舉辦的世界機(jī)器人大賽，機(jī)器人課程已經(jīng)成為學(xué)校科學(xué)教育的一張?zhí)厣??！?/p>
“鄉(xiāng)土味”教育 傳承非遺文化
相較于“科技感”的機(jī)器人，“文藝范”的文化項(xiàng)目在農(nóng)村校園里也很受歡迎。
“我們利用學(xué)校少年宮這一陣地，開展了豐富多彩的興趣社團(tuán)?！敝x國強(qiáng)告訴記者，諸如糖畫、舞龍、旱龍舟、青銅泥塑等非遺社團(tuán)活動，學(xué)生很喜歡。
每到周五下午，在學(xué)校泥塑教室，美術(shù)老師程薇會給學(xué)生們上泥塑課程。老師講得仔細(xì)，學(xué)生聽得認(rèn)真。一名學(xué)生說：“我非常喜歡做手工，因?yàn)檫@個(gè)非常解壓，非常好玩。”
開設(shè)泥塑課程，讓孩子們在與泥土打交道的過程中有收獲。“通過開設(shè)泥塑社團(tuán)，讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)東方美學(xué)，受到藝術(shù)的熏陶。”程薇說。
鄉(xiāng)土性是鄉(xiāng)村教育的文化底色，如何探索開發(fā)出一批鄉(xiāng)土文化濃郁的特色課程，讓鄉(xiāng)土文化浸潤課堂？在全椒縣二郎口鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校充分利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源開展素質(zhì)教育活動。
“我們把地方非遺傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)中，形成自己的社團(tuán)特色?！倍煽谛W(xué)校長孫禮明介紹，學(xué)校與鎮(zhèn)文化站合作，將《五馬破曹》《八朵云》《手獅燈》等非遺傳統(tǒng)文化作為學(xué)校課后服務(wù)的重要內(nèi)容之一，組建相關(guān)表演隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間參與社會公益表演活動，受到家長和孩子們的一致好評。
今年5月20日，二郎口鎮(zhèn)舉行第三屆龍蝦采桃文化旅游節(jié)，二郎口小學(xué)課后社團(tuán)非遺節(jié)目《五馬破曹》受邀參加了開幕式演出，為文化旅游節(jié)增添了一抹繽紛的色彩。
“二郎口小學(xué)作為二郎口鎮(zhèn)非遺文化的傳習(xí)基地，把非遺文化送進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)當(dāng)中，既有助于學(xué)生近距離接觸非遺、傳承非遺，也能豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)孩子更愉悅地成長。”鎮(zhèn)文化站站長桓永峰告訴記者，目前，“遺韻二郎”已成立“五馬破曹”少兒表演隊(duì)，并吸收青少年14名，開展“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)村（居）”活動60余次。
均衡化發(fā)展 辦好鄉(xiāng)村學(xué)堂
近年來，安徽將中小學(xué)生課后服務(wù)作為智育提質(zhì)行動重要內(nèi)容納入全省德智體美勞“五大行動”統(tǒng)籌推進(jìn)，各地各學(xué)校分年級、分層次、系統(tǒng)性地為學(xué)生提供豐富多樣的個(gè)性化課后服務(wù)課程。
不過，與城市學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校在打造豐富完備的課后服務(wù)和多樣化的素質(zhì)教育上還面臨一些挑戰(zhàn)。
“鄉(xiāng)村學(xué)校普遍面臨著生源減少、教師結(jié)構(gòu)性短缺等問題?！睂O禮明告訴記者，就拿二郎口小學(xué)來說，學(xué)校有近300名學(xué)生，教師28名?！暗珜W(xué)校還沒有專職美術(shù)教師，一些活動的開展多是其他老師兼職或借助校外力量。”
謝國強(qiáng)也直言，當(dāng)前鄉(xiāng)村素質(zhì)教育普遍面臨比如師資力量、家長對素質(zhì)教育的認(rèn)識以及經(jīng)費(fèi)保障等問題?！盀榱司徑鈳熧Y不足問題，我們近年來靠著整合非遺傳承人、民間藝人、志愿者等各方人才力量，才開展了糖畫、泥塑、等富有地方特色的活動項(xiàng)目，但對于一些小規(guī)模學(xué)校很難保障。”謝國強(qiáng)說。
記者注意到，去年3月，省教育廳印發(fā)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)措施》，采取10條措施提高課后服務(wù)質(zhì)量，督促指導(dǎo)各地各校進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容、發(fā)展課后服務(wù)師資等，并從推行教師“彈性上下班制”、落實(shí)教師待遇、建立健全第三方機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入退出機(jī)制、用好校外優(yōu)質(zhì)資源等方面提出落實(shí)推進(jìn)要求。目前，全省16個(gè)省轄市全部出臺課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補(bǔ)助辦法、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，120個(gè)縣區(qū)（含功能區(qū)）全部建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，4838所學(xué)校結(jié)合校情學(xué)情均制定“一校一案”，推行課后服務(wù)“5＋2”模式，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校和有需求的學(xué)生100％全覆蓋。
“下一步，教育部門將加強(qiáng)課后服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作，重點(diǎn)加強(qiáng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動。同時(shí)，豐富服務(wù)內(nèi)容，堅(jiān)持‘五育’并舉，指導(dǎo)督促各地各校拓寬課后服務(wù)渠道，破解資源難題，促進(jìn)校內(nèi)外教育相互補(bǔ)充；穩(wěn)步推進(jìn)線上服務(wù)，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)資源城鄉(xiāng)共享、區(qū)域共享、校際共享。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
■ 本報(bào)記者 李明杰 李 浩 本報(bào)通訊員 周 磊
